5月31日下午，学分银行举办广东资历框架质量保障机制建设第三次培训会，继续以“工程教育认证”为主题，全方位多维度深入学习领会工程教育认证工作机制与发展逻辑，助力广东终身教育学分银行在高质量建设质量保障机制上走深走实。

华南理工大学材料学院高分子系主任张安强教授作了题为“工程教育认证中持续改进的内在逻辑”的专题报告。他以工程教育认证各环节的痛点难点和常见问题为切入点，从持续改进的视角，结合自身实际教学及工程教育认证工作经验，详细介绍了工程教育认证以产出为导向的教育教学体系以及面向产出的重要证据链，并从学生、培养目标、毕业要求等七个环节重点分析和解读了工程教育认证持续改进的必要性与内在逻辑。

学员们反映本次培训务实、深刻、新颖，具理论高度，且有实践价值，所讲常见问题既现实又尖锐，持续改进工作机制高度吻合质量保障机制建设理念，为广东资历框架质量保障机制的建设与设计提供了重要的参考视角。

广东省教育研究院、广东开放大学等单位近20人参加培训。

培训现场

（作者：文/曹丽芳；图/张穗 审核：李雪婵）