11月27日上午，中国高等教育学会高校学生管理与就业创业工作研究分会副理事长、教育部高校学生司学籍学历管理处原处长、二级巡视员解汉林，教育部学生服务与素质发展中心学籍学历学位处处长刘云昭来校调研和指导广东终身教育学分银行（以下简称“广东学分银行”）建设工作。省教育厅职业教育与终身教育处副处长许颖、科研处副处长王瑜随行调研。学校校长、广东学分银行管理委员会副主任刘文清主持会议并致辞。学校党委副书记谢锦群和相关部门负责同志参加座谈。

解汉林指出，广东在终身教育资历框架与学分银行建设上先行先试、勇于探索，做了一系列开拓性、创新性的工作，取得了突出成绩。希望广东学分银行牢牢把握粤港澳大湾区建设机遇，积极争取更加广泛的支持，奋力突破建设瓶颈，助力教育合作从粤港澳大湾区向发展中国家和“一带一路”共建国家延伸。

刘云昭指出，资历框架是落实《亚洲及太平洋地区承认高等教育资历公约》、推进教育国际交流的重要保障。广东发布的资历框架比较成熟，并率先将资历框架和学分银行建设一体推进，为国家推进资历互认工作提供了很好的经验。需要在政策支持上争取突破，加强部门协同，更好服务学生全面多样化发展，服务终身教育体系建设。

许颖表示，教育部领导的指导意见拓宽了我们建好广东学分银行的工作思路。广东学分银行建设要立足广东，脚踏实地，力争在助力粤港澳大湾区教育交流合作方面取得新突破、作出新贡献。

王瑜表示，学分银行建设是一项宏大的系统工程，广东坚持特色发展，创新构建以资历框架为内涵的学分银行，对标国际经验，构建资历学分体系，将对我省深化新时代教育评价改革、推进普职融通和粤港澳大湾区资历框架对接发挥重要作用。

刘文清代表学校对各位领导莅临指导表示欢迎和感谢，并详细介绍了广东学分银行建设基本情况与取得成效。她说，广东终身教育资历框架具有较强的广泛性、科学性与前瞻性，目前正在建设质量保障机制，探索建立以能力为导向的人才评价机制，服务全体社会成员的全面发展。资历框架对接是粤港澳所需所盼所愿，要努力推动粤港澳三地早日实现学分互认、人才互动，助力把粤港澳大湾区打造成世界级湾区。

会议现场

（作者：文/曹丽芳;图/匡芹；审核：李雪婵）